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參加各種培訓班已成為深圳人“充電”的一種主要方式。圖為在廣州東方英文書院的英語培訓班上，外教與學生愉快地用英語進行交流。
無論是白領一族的工商管理、計算機、財務、英語等知識的再教育，還是藍領一族的電器維修、汽車維修、服裝裁剪等技能的培訓，適應職業(yè)需要隨時充電已成為人們職業(yè)生涯中不可或缺的一項主要內容。深圳每年有10萬余人參加各種學習培訓，培訓課堂已成人們職業(yè)生涯的加油站。
多專多能，追求終生教育
“職業(yè)教育是終生教育，對每個人都一樣”，深圳市職業(yè)技能訓練中心主任吳志清如是說。積數(shù)十年的職業(yè)教育經(jīng)驗，吳志清認為，深圳培訓市場的氛圍全國最好。究其原因，一是人才市場競爭壓力大，不學習就要被淘汰；二是深圳人均收入相對較高，具有保障學習的經(jīng)濟基礎；三是深圳的新知識、新信息傳播速度快，每時每刻人們都在接受新事物，學習是最為直接的傳播途徑。
據(jù)介紹，深圳人學習勁頭十足。課堂上老師如果提早10分鐘下課，就會引起學生的不滿。學生們說，現(xiàn)在的市場競爭尤為激烈，想在事業(yè)上趕超別人，必須要有一技之長。多學幾分鐘，就可以多掌握一些技能和知識。事實上，有“一技之長”的人不如“一專多能”的人，“一專多能”就業(yè)機會更多。“多專多能”成為市場上的搶手人才，他們是真正的“多面手”。
深圳商報社培訓中心負責人認為，科技發(fā)展一日千里，市場經(jīng)濟千變萬化，人才的需求也隨之不斷改變。從深圳商報社培訓中心的培訓狀況看，現(xiàn)在的人才市場對英語人才的需要已經(jīng)由原先的純英語人才轉向專業(yè)化的英語人才，如：法律英語、金融英語等復合型人才；IT行業(yè)更是如此，由原先的單一IT人才轉向更看重IT＋管理、IT＋產品研發(fā)等復合型人才�！岸鄬６嗄堋钡氖袌鲂枨蟠偈谷藗円�進行終生教育。
教學內容緊扣市場需求
教學內容緊密與市場需求接軌，是各個培訓學校堅持的教學原則。深圳職業(yè)培訓中心成功地做到了這點，他們的教學內容走在了教學大綱要求的前面。高層樓宇清洗是近兩年新興起的行業(yè)，國家頒布的教學大綱中對此沒有相應的標準要求。深圳市職業(yè)技能訓練中心自行設計了教學方案，開辦了相關培訓班，而且畢業(yè)的專業(yè)高樓清洗技工受到市場歡迎。他們的汽車專業(yè)培訓課程也與國際汽車業(yè)接軌，培訓出的學員均能熟練地維護各種國產車和進口車。
智力潛能開發(fā)的培訓成為近來的熱點。來自臺灣的智能培訓專家謝華老師在深圳大會堂講授“大腦的潛能開發(fā)”專題課，學員爆滿。他的“每個人與生俱來都擁有成功的因子，如果讓作為記憶機器的右腦在人的一生中充分發(fā)揮其潛能，相信人的一生將不會平凡”理論給每位學員以自信，他經(jīng)過近8年時間研究出的快速學習方法受到學生追捧。
國際會計準則IAS是全球會計專業(yè)人士必修課程。最近，英國財務會計師公會IFA與香港軟硬體培訓中心聯(lián)合在深圳大學辦班，對該項業(yè)務知識進行培訓。據(jù)悉，IAS培訓課程采用英文原版教材教學，輔以中文相關資料。學員考試通過后，可獲得全球認可的“國際會計準則”文憑證書，同時可申請成為英國財務會計師公會IFA的基本會員，成為一名國際上公認的財務會計師。這種對高素質專業(yè)人才進行的培訓，是教學內容圍繞市場需求規(guī)律運作的具體表現(xiàn)。
模塊式學習，隨到隨學
目前，深圳培訓學校流行的教學形式是模塊式教學法，即在一些學科中實行學員隨時報名、隨時學習的方法。深圳市職業(yè)技能訓練中心在開辦的創(chuàng)業(yè)技能培訓班中一直堅持這種教學方法。學員在這里報名后，可以隨時學習到企業(yè)經(jīng)營者所要知道的各種相關政策，了解到政府有關部門的辦理程序，還可隨時到已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功的老板那里實踐，學員寫出的創(chuàng)業(yè)計劃書更是得到了學校老師的指導和幫助。
下崗職工張新生在深圳市職業(yè)技能訓練中心學習了3個工種，獲得了8個證書，再回到社會上求職，成為各單位爭搶的人才，最終他選擇了深圳發(fā)展銀行。培訓使下崗職工擁有了實力，培訓改變了下崗職工的命運。一位到福田法院當電工的學員說，深圳市職業(yè)技能訓練中心的學習使他成為了技術高超的電工技師，現(xiàn)在他再也不擔心會下崗了。
陳良玉先生在謝華老師主持的智能培訓班中學習了兩個月，他表示，通過智能培訓后，他的記憶能力得到很大提高，工作效率明顯加快�，F(xiàn)在他每天的工作和學習安排都顯得井然有序，他對自己的未來充滿了信心。
采訪中，人們一致認為，人才市場中的激烈競爭永無休止，要讓自己“不貶值”，那就需要不斷地“充電”。